Nagyon jó volt egy olyan közösség részévé válni, amely az ország egészéből verbuválódott. A közösségbe a tanárainkat is beleértem, akik a tanítás során hihetetlen empátiával hangolódtak ránk. Valóban érdekelte őket a mi tapasztalati anyagunk, s erre megpróbáltak építeni is. Közösségformálás szempontjából Folmeg Márta óráit emelném ki. Segítő tanácsaival, módszertani ajánlásaival felvértezve maximális önállóságot adott számunkra, s hihetetlenül érdekes órákat dobtunk össze. Órán alkalmazott játékaival a csoportszintű kapcsolatteremtést indította el. Nagyon jó volt az, hogy prezentációs kiselőadásokat várt el tőlünk. Ez sokunknak az első ilyen szereplésünk volt. Darai tanár úr volt kezdeményezője annak, hogy közös e-mail felületünk legyen. Ezen keresztül aztán minden tanártól megkaptuk az óravázlatokat, ami nagyban segítette az anyag és a kötelező irodalom feldolgozását. A tananyaghoz inkább iránymutatásokat kaptunk, feldolgoznunk egyedül kellett. Az iránymutatások viszont jók voltak; a szemléletmódot, a vizsgálódás szempontjait jelölték ki. A pszichológiai és pedagógiai tárgyaknál nagyon jónak tartottam, hogy az erkölcsi fejlődésre koncentráló megközelítéseket gondoltuk újra végig tanáraink segítségével. A módszertani órákból többre lenne szükség. Ennek hogyanját viszont elképzelni sem tudom.(A módszertan a tanítási órákra is vonatkozik, meg a szakdolgozat módszertanára is.) Jó volt viszont, hogy mindegyik vizsgánk a továbbképzési napra, vagyis szombatra volt szervezve. Tetszett, hogy sokféle / változatos írásbeli feladatot/vizsgalehetőséget kaptunk. A záróvizsga szóbelije pedig formájával (és tételsorával tartalmilag is) méltó összegzője volt tanulmányainknak. Összegezve azt mondanám: jó tartalmú képzést állítottak össze. A tananyag és a tanári gárda oktatása szemléletformáló. Ezzel a képzéssel ,úgy érzem, gazdagodtam. Tanári pályám során hasznosítani fogom tudásom újabb elemeit.
Képzés megnevezése: Infokommunikációs alapismeretek
A képzés célja: A képzésben részt vevők ismerjék meg az infokommunikáció során alkalmazott eszközök célszerű használatát.
A képzés célcsoportja: Felsőfokú oktatásba felvételt nem nyert, sikeres érettségi vizsgát tett vagy a középfokú oktatás 11-12. évfolyamában résztvevő tanulók.
Kiket várunk a képzésre?
Azokat,
- Akik úgy érzik, tanulmányaik során nem kaptak elég infokommunikációs, számítógépes, multimédiás, internetes ismeret a továbbtanuláshoz.
- Akiket érdekel a számítógép, az internet világa.
- Akik szembesültek már az internetes biztonság kérdésével.
- Akik belekóstolnának a programozásba
A képzés felépítése, legfontosabb témakörei:
1. Infokommunikációs eszközök
2. Operációs rendszerek
3. Infokommunikációs biztonság
4. Programozási alapismeretek
5. Multimédia
A résztvevők a képzés elvégzésével rendelkezni fognak a következő kompetenciákkal:
- Egyszerűbb infokommunikációs feladatok ellátása.
A rádió, a televízió, számítógép alapvető jellemzőinek az ismerete.
A számítógépes hálózatok felhasználási lehetőségeinek az ismerete.
A böngészőprogramok és elektronikus levelezőrendszerek beállításainak, felhasználási lehetőségeinek az ismerete.
- A legelterjedtebb zárt és nyílt forráskódú asztali és mobil operációs rendszerek telepítése és frissítése.
Tablet, mobiltelefon, PC eszközök legelterjedtebb platformjain biztonságos beállítások használata.
- Az infokommunikációs biztonsággal kapcsolatos szakkifejezések ismerete és feladatok ellátása.
Vírusirtó szoftverek alkalmazása.
Szoftverek alapvető beállításainak a végzése. Biztonsági előírások végzése, a biztonsági előírásokra képes dokumentumok készítése és értelmezése.
- Alapvető programozási ismeretek, egyszerűbb algoritmusok értelmezése, módosítása
- Egyszerűbb képszerkesztési, hang- és videovágási feladatok végzése.
Képzés formája: csoportos képzés
Képzés óraszáma: 60 óra