Holcz Csaba írása - kommunikáció és médiatudomány szak, I. évfolyam
Nikit is a rádiózás érdekli
Nyílt hetet szerveztek a Kodolányi főiskolán az elmúlt héten, hogy a keresztféléves képzésekre jelentkezőknek lehetőségük nyíljon jobban megismerni az intézményt. A pályaválasztás előtt álló diákok november 10-15. között különböző programokon vehettek részt és órákat is látogathattak a hét folyamán.
A csütörtöki nyílt nap izgalmas programnak tűnt számomra, már így kodolányis hallgatóként is. Pont ekkor, egy évvel ezelőtt én is bizonytalanul lépkedtem ezeken a folyosókon. Viszont most már rutinosan ültem be a stúdióba a gyakorlati órámra, ahol Virágh Ildikótól tanuljuk a rádiózás alapjait.
A kommunikáció és médiatudomány szakon folyó munkával szerettek volna megismerkedni azok a középiskolások, akik egyszer csak megérkeztek az órára, volt, akivel eljött az édesanyja is. Ami igaz, az igaz, mi legalább olyan kíváncsiak voltunk rájuk, mint ők az iskolára. A stúdióbeli óránk a gyakorlásra épül, így nem volt meglepő, hogy a tanárnő interjúkészítésen keresztül mutatta be az órai munkát, amibe természetesen bevonta a vendégdiákokat is.
Azt a feladatot kaptam, hogy a mikrofonok előtt, majd írásban is mutassam be egyik kedves látogatónkat, Smárna Nikolettát.
Hogyan találtál rá az iskolánkra?
A Facebookon olvastam a főiskoláról és arról, hogy nyílt napot tartanak. Elolvastam, hogy miről szól valójában ez az iskola, milyen képzések vannak itt. Nagyon megtetszett a média és kommunikációs irányzat, ezért jöttem ide nyílt napra.
A média- kommunikáción belül milyen irányba specializálódnál?
Inkább a rádiózás területére, mert az nagyon tetszik nekem. Már kiskorom óta érdeklődöm iránta. Anyukáméknak is sokat beszéltem már arról, hogy szeretném egyszer kipróbálni magam, hiszen akkor derülhet ki, hogy csak tetszik vagy tényleg szeretném ezt csinálni.
Honnan érkeztél? A középiskolában volt ilyen lehetőség?
Tatabányáról jöttem, a Kossuth Lajos Közgazdasági Szakközépiskolából. Terveztünk mi is egy iskolarádiót, amiben én is kaptam volna szerepet. Sajnos azonban nem lett belőle semmi.
Miért, mi történt?
Nagyon nehéz a tanulás, az órák rendje mellett megszervezni az ugyancsak valamiféle rendszerességet igénylő rádiózást. Nem lehetett beosztani, hogy ki, mikor dolgozzon, de például az is vitára adott okot, hogy milyen zenék legyenek. Ha most visszanézek, úgy látom, szervezetlen volt akkor az a dolog.
Milyen az első benyomásod az főiskoláról?
Az első benyomásom az volt, hogy nagyon jó iskola, és a ma látottak alapján tartom is ezt.
