Kazah kapcsolatok hallgatói szemmel

Kazahsztán történelmét, kultúráját, gazdasági adottságait már korábban megismertem, ezért örültem, hogy az előadás tartalma részben más jellegű volt, hiszen alapvetően a kazah-magyar kapcsolatok fejlesztésének lehetőségeiről volt szó. A Kodolányi főiskola évekkel ezelőtt kezdte el kapcsolatainak kiépítését kazah felsőoktatási intézményekkel, jóllehet a kihívások nem is kevesek: eltérő oktatási rendszer, eltérő oktatási kultúra, amely talán az orosz-kínai oktatási szemlélet kereszteződéseként írható le. A Kazahsztánnal kapcsolatos lehetőségek egyébként jövőbemutatóak, ugyanis az ország az elmúlt húsz évben jelentősen átalakult és fejlődött. A többi térségbeli államban az idő megrekedt, és bár Kazahsztán sem a demokrácia mintaállama, a modernizáció terén jelentős eredményeket ért el. Erre külön kitért Nurbakh Rustemov az előadásában, példákkal bemutatva az előrelépések sorát. Bár a fejlődés hátterében természetesen a kőolaj áll, mégis Nazarbajev elnök a jövőbe is tekint, és az ország állampolgárainak nem csak „statiszta” szerepet szánt szemben a többi környékbeli országban tapasztalható helyzettel. Az ország eltökélte, hogy kulturális, oktatási, kutatási, technológiai központ lesz, és a szükséges lépéseket már megtették a cél elérése érdekében. Ennek egyik jelentős állomása volt az európai oktatási intézmények felé való nyitás. Kazahsztán számos ösztöndíjprogramot indított útjára, amelynek célja a különböző országok hallgatóinak fogadása, és a kazah fiatalok külföldre való eljuttatása. A Kodolányi főiskola hallgatói számára is a közeljövőben már nyitva áll egy ilyen jellegű lehetőség; ez alapvetően a nemzetközi tanulmányok szakos hallgatók számára lesz érdekes.

Kazahsztán egyébként híd szerepet szán hazánknak, amelyben stratégiai összekötő pont lehetünk Európa és Közép-Ázsia között, erről a nagykövet is beszélt előadásában. A kulturális kapcsolatokon túl gyümölcsöző eredményt hozhatnak a gazdasági együttműködés különböző vetületei, Nurbakh Rustemov arról is beszélt, hogy sikeres magyar vállalkozások is vannak Kazahsztánban.

Nemzetközi tanulmányok szakos hallgatóként a kulturális kapcsolatok megerősítését első lépésnek tekintem annak érdekében, hogy később jelentős gazdasági kapcsolatok alakulhassanak ki. A kazah és a magyar kultúra között sok hasonlóság fedezhető fel, következésképpen a kulturális vonalat kell jelentősen kiépíteni a kapcsolati „tőke” rendszerében annak érdekében, hogy megismerjük kazah partnereink szokásait és gondolkodásmódját. Mindebben a diplomáciának nagy feladatai vannak, ennek része a kultúra diplomácia, amelybe szervesen belekapcsolódnak a felsőoktatási intézmények közötti szakmai kapcsolatok. Egyelőre kevés nyugati, illetve magyar egyetem nyitott Közép-Ázsia felé, gyakran politikai okok miatt zárkózva el a lehetőségektől. Azok számára azonban, akik ezt már megtették, hatalmas lehetőségek nyílhatnak meg Kazahsztánban, hiszen a rohamosan fejlődő országban az együttműködő partnereket megbecsülik. Kétségkívüli tény, hogy az időben elkezdett kapcsolatépítés a Kodolányi főiskola számára is számos pozitívummal jár; már most érdemes azokat az eredményeket számba venni, hogy az elmúlt években csaknem száz kazah diák jött ide tanulni. A fiatalok későbbi életében, munkája során pedig tovább élhetnek az itteni diákbarátságok, kapcsolatok, amelynek olyan vetülete lehet, amelyek további kazah-magyar gazdasági kapcsolatokban és sikeres közös vállalkozásokban realizálódhatnak. Olyan jellegű diplomáciai-gazdasági kapcsolati hálózat jöhet létre, amelyből hosszútávon jövedelmező eredményeket tudunk majd felmutatni.

Bízom abban, hogy a Kodolányi főiskola kazah kapcsolatainak eredményeként a diákok számára megnyílik a lehetőség a szakmai kapcsolatok növelésére Kazahsztánnal. Gyakran előfordul, hogy közös iskolában végzett, vagy közös tanulmányi programokban részt vett hallgatók azok, akik évekkel később szakértőként közösen építenek fel sikeres üzleti és nem üzleti jellegű szervezeteket. Én magam szeretnék ilyen programokban részt venni, és bátorítanék másokat is arra, hogy használják ki ezeket az egyedi lehetőségeket. Esetünkben a Kodolányi főiskola lehetővé teszi, hogy akár közelebbről is megismerjük a kazah viszonyokat, és ez a kapcsolati/tapasztalati tőke jelentős előrelépést jelenthet majd a pályakezdés éveiben.