Pedagógus szakvizsga

Inkluzív nevelés tanára mesterszakra, a Család- és gyermekvédelem szakos pedagógus valamint a Mentálhigiéniai prevenció specialista a Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak (OH-FRKP/1389-7/2007.) ráépíthető, ebben az esetben a szakvizsga 2 félév alatt megszerezhető.

Nyilvántartásba vételi szám: OH-FRKP/1389-7/2007.
Indítási engedély száma: OH-FHF/1727-4/2009

A többször módosított 1993. évi LXXIX. A közoktatásról szóló törvény 17. §-ában szabályozott szakvizsga teljesítésére.

A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:

Szakvizsgázott pedagógus

A képzési idő:

• 4 félév, 120 kredit
• 90 tanóra / félév
  

A pedagógusi tevékenység ellátásához szükséges elméleti és gyakorlati ismeretek megerősítése, elmélyítése, a legújabb ismeretekkel történő megújítása.

A gyakorlati tevékenységük tapasztalataira építve a képzés során a pedagógusok felkészülnek a pedagógus munkakörök, illetve az intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátására. Ismereteket szereznek az oktatás-nevelés tartalmi szabályozásának új követelményeiről, azok alkalmazási lehetőségeiről a szaktárgyi oktatásban és nevelésben. Megismerik az intézmények eredményes irányítására, működésére vonatkozó legfontosabb alapelveket. Felkészülnek a gyermekek/tanulók egyéni sajátosságait figyelembe vevő szeméyiségformálás elméletére, módszereire.

A képzési programban elsajátítandó ismeretek/kompetenciák:

• azoknak az elméleti ismereteknek és gyakorlati eljárásoknak az elsajátítása, amelyek szükségesek az óvodapedagógus-jelöltekkel való munka szakszerű előkészítéséhez, irányításához, értékeléséhez;
• felkészültség olyan bemutató foglalkozások tartására, amelynek előkészítése, megvalósítása és elemzése szaktárgyi, pedagógiai-pszichológiai és módszertani szempontból is mintaértékű;
• felkészültség egyéni és csoportos gyakorlatok vezetésére, a szakmai támogatás módszereinek adaptív alkalmazására;
• jártasság megfigyelési jegyzőkönyvek készítésében és értékelésében;
• képesség a jelöltek munkájának komplex, reális és segítő értékelésére;
• annak megértése, elfogadása, közvetítése, hogy milyen szerepe és alkalmazási lehetősége van a reflektív gondolkodásnak a pályafejlődésben, a segítő kapcsolatban.

• tudatosság kompetenciák birtoklásában és gyakorlásában,
• önállóság, kreativitás a saját nevelőmunkában,
• kezdeményezőkészség saját intézményi fejlesztésekben, innovációs tevékenységben,
• nyitottság pedagógiai kezdeményezései iránt
• segítő, támogató, irányító attitűd és kapcsolat kialakítása intézményi környezetben,
• a jelöltek fejlődésének pozitív visszajelzésekkel történő támogatása.

A továbbképzésben résztvevők a megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretek alapján képesek az intézményi feladatok szervezésére, pedagógiai folyamattervezésre, együttműködésre a pedagógus kollégákkal, szülőkkel, az oktatásirányítás különböző szintjeivel.

Kötelező ismeretkörök: összesen 55 kredit (53 kredit + 2 kredit komplex szigorlat)

Közigazgatási vezetési ismeretek: 6 kredit

A Magyar Köztársaság alkotmányos alapjai, a közigazgatás felépítése és működése, alapvető államháztartási ismeretek, a közigazgatási eljárás szabályai. Európai uniós alapismeretek.

A nevelési-oktatási intézmény mint szervezet: 6 kredit

A közoktatási intézmények működésének formális meghatározói, jogi feltételek; intézmény és környezete; szervezeti kultúra, az intézmény vezetése, információáramlás, kommunikáció; innováció és szervezetfejlesztés.

A nevelési-oktatási intézmény hatékonysága: 8 kredit

A hatékonyság mutatói mérési lehetőségei. A tanulói munka értékelése. Minőségbiztosítás módszerei.

Pedagógus a nevelési-oktatási intézmény szervezetében: 13 kredit

A pedagógus szerepei, feladatkörei a változó közoktatási rendszerben. A pedagógus önismereti, önértékelési, önfejlesztési módszereinek megismerése, gyakorlása. A pedagógusok mentálhigiénéje. Az oktatási folyamat tervezése; Osztályozás, értékelés. Konfliktusok és kezelésük.

Speciális nevelési feladatok: 20 kredit

Gyermekbiológiai alapismeretek; Személyiségfejlesztés pszichológiai alapjai; Egységesség-differenciálás, adaptivitás az oktatásban. Előítéletek és megelőzésük. Sajátos nevelési igényű gyermekek a közoktatásban, az integráció-inklúzió elmélete, módszerei. Tehetség felismerése és fejlesztésének lehetőségei; Tanácsadás pszichológiai alapjai; Egészségnevelés, egészségfejlesztés, mentálhigiéné, drogmegelőzés kérdései.

Választáson alapuló tanulmányterületek: 55 kredit

• Iskolai nevelési és szociálpszichológiai ismeretek
• Az inklúzió pedagógiája
• Iskolai szabadidős programok szervezési feladatai
• A lelki, fizikai egészség megőrzésének és fejlesztésének elméleti és gyakorlati kérdései az iskolában
• Család- és gyermekvédelem
• Tantárgy-pedagógiai kérdések az iskolai gyakorlatban (a tantárgy megjelölésével)

Felsőfokú végzettség.

a.) Alapképzési szakok (korábban főiskolai szintű képzések):

• tanító, óvodapedagógus, konduktor, gyógypedagógus

b.) Tanári oklevél

Budapest

Az intézmény által kibocsátott jelentkezési lapon.
Csatolandó dokumentumok: oklevélmásolat.

2012. február 13.
2012. augusztus 31.

Bekéné Jerkovics Krisztina
cím: 8000 Székesfehérvár, Fürdő u. 1.
tel/fax: (22) 543-475, (22) 543-391
e-mail: felnottkepzes@kodolanyi.hu, honlap: http://szakiranyu.kodolanyi.hu

A képzésre azok jelentkezését is várják, akik a "Részvétel feltétele" c. részben megjelölt feltételeknek megfelelnek, az ott felsorolt szakok egyikén sikeres záróvizsgát tettek, oklevelük kiállítása folyamatban van, s ezt igazolni is tudják.

Választáson alapuló ismeretek: az inklúzió pedagógiája; a lelki, fizikai egészség megőrzésének és fejlesztésének elméleti és gyakorlati kérdései az iskolában; család- és gyermek védelem.

Minimális létszám: 12 fő

A képzés ára:

140.000,- Ft/félév, ebből a jelentkezéskor fizetendő regisztrációs díj: 14.000,- Ft

Tudnivalók a jelentkezés módjáról, menetéről

Várható kezdési időpont:

• 2012. október, Budapest