|
Archívum
szerzők szerint
ÁDÁM
PÉTER
Renan
és a francia nemzet-eszme 18-19
Guy
de Maupassant
avagy a téboly igézete 20
Az
integráció „hajótöröttei” 33-34
T.
ÁGOSTON LÁSZLÓ
Pszichiátria
29-30
ALBERT VIKTÓRIA
Development
of the Absolute Infinitive Construction in
English (12th-19th centuries)
35
ANTALÓCZY TíMEA
Preferált
értékek a szappanoperákban 8
ARKOZD
ARK
6,7
BAJOMI
- LÁZÁR PÉTER
A tízéves
háború 6,7
DR.
BAKONYI ISTVÁN
A kezdetek
- egy nemzedék elérkezett az összegzés mozzanataihoz
1-2
Móricz
Zsigmond és Németh László 3,4
A történelem
szorításában 11,12
Beszélgetés
Győrffy Miklóssal 16
Takács
Imre 80 éves lenne 28
BALAJTHY
FERENC
Versek
3,4
Versek
6,7
Külcsin
és belbecs 8
Vörösmarty
9,10,11
Versek
14-15
Frontember
21
Versek
27
Versek
32
BALOGH
ISTVÁN
Bűnöcskék
és napsugarak 27
A
tolmács nyelvhasználatáról 28
Gyertyafényben
29-30
Hieroglifek
29-30
Versek
32
A
Jelentéktelen Pedagógus balladája 33-34
BALOGH WANDA ALIDA
Ha
a sík elgörbül 22-23
BARÁT TAMÁS
Past,
Present and Future of Public Relation
3,4
A PR
szerepe a civil - a nonprofit - szervezetek
életében 5,6
ePR 11,12
B.
BERNÁT ISTVÁN
Széljegyzetek
egy tankönyvhöz:
Margitay Tihamér: Az érvelés mestersége, Budapest,
2004. Typotex, 569 p. 29-30
HOL
VOLT, HOL NEM VOLT... 33-34
BERÉNDI MÁRTA
Metaphorical
Motivation in Vocabulary Teaching
35
BLAŠKO, MICHAL
A
zárt ciklusú oktatási rendszer és a tanuló
személyiségének fejlesztése 26
BOÓCZ-BARNA
KATALIN
Realisierungswege
mehrsprachiger Entwicklung von Lernenden im
Deutschunterricht anhand einiger Unterrichtsbeispiele
31
CZEIZER ZOLTÁN
A digitális
forradalom és a magyar oktatás 12
CZEIZER
ZOLTÁN - GÁBOR KÁLMÁN
Az
ifjúsági korszakváltás és az új kommunikációs
státusz kapcsolatának vázlata 22-23
D. KISS CSABA
A
fehérvári forradalom krónikása 5,6
DR.
DARAI LAJOS
Kanti gondolatok
befogadása a magyar felvilágosodásba 3
Amit
fül nem hallott, A szem meg nem jára
Vörösmarty filozófiája 3
Hißmann
Mihály - A felvilágosodás filozófusa 4,5
A
Politikai szociológia főbb kérdései 5,6
Adam Smith
szükséglet elmélete 7,8
A Reneszánsz
a filozófia kultúrtörténetében 10,11
Friedrich
Hayek alkalmazott nevelésfilozófiája 12
Hißmann
Mihály, a filozófia minden részének válogatott
irodalmában vezérlő kalauz 14-15
Friedrich Hayek alkalmazott nevelésfilozófiája
II. rész 16
DELY
GÉZA
Beszélgetés
Závada Pállal 4
DEMETER
ÉVA
Párhuzamok
a tojásornamentika értelmezéséhez 28
DEMETER ZSÓFIA
Battyhány
Lajos és a reformkor üstökös csillagai
14-15
Változások
herceg Battyhány Fülöp enyingi uradalmában(1806-1870)
16
A helyes
arányok kutatója 24-25
„A
sajtos az uradalommal egy formán felez”
27
Férfi
és női szerepek a divat tükrében
29-30
Tekintélyes
város, királyi múlttal élhető jövőt keres
33-34
DRINGÓ
HORVÁTH IDA
Informatikai
eszközök a német nyelvoktatásban – Hol tartanak
a magyarországi nyelvtanárok? 13
DRÓTOS
LÁSZLÓ
Könyvtár
a kibertérben 6,7
Könyvtárosok
a kibertérben 7,8
E-book forradalom
9,10
EINHORN
ÁGNES
Varázsszavak,
avagy egy régi-új történet
31
ESTERHÁZY
PÉTER
A
szavak csodálatos életéből 18-19
FARKAS
SZILVIA
Monori
Mész András: Meteo 13
FIEDLER
PÉTER
Versek
4
FORINTOS
ÉVA
On
the Interlingual and Intralingual Language
Contact
Phenomena in Australian Linguistic Environment
35
GALICZA JÁNOS
Mindenhatóság,
avagy lehetőségeink a nevelésben 22-23
GAYER
ZOLTÁN
Hamburger
vagy hot dog - mozihasználat a kilencvenes
években 6,7
Szabódó
család 8
GORDON
AGÁTA
Jobblét
1-10 5
Jobblét
1-17 6
Válaszcsapás
1. 10,11
Válaszcsapás
2-3 11,12
Válaszcsapás
4-5 12
Válaszcsapás
6 14-15
Válaszcsapás
7 16
V álaszcsapás
8 17
V álaszcsapás
9 18-19
Kanagár
1-4 22-23
GYŐRFFY
MIKLÓS
A
magyar médiakultúra és a csatlakozás 18-19
HAIN
FERENC
Egy "korszerűtlen"
recenzió 7,8
HAJDÚ
KIS DIÁNA
Kánon
VS. Hypertext 1-2,3
HAJNAL
ESZTER
Versek
26
HEGEDŰS DÓRA
Fiktív
noir 21
HEIM JUDIT
A
másság megítélése a fiatalok körében 28
HELLENPÁRT NIKOLETT
Az
információkeresés támogatottsága a honlapok
információs architektúrájának és navigációs
rendszerének tükrében
29-30
HOFFMANN ORSOLYA
Ötletek
a számítógép használatához a nyelvoktatásban
4
Informatikai
eszközök a német nyelvoktatásban – Hol tartanak
a magyarországi nyelvtanárok? 13
HORVÁTH
JUDIT
Linguistic
Features and Terminology Phenomena in American
Legal Documents 35
HŐNYI EDE
Élet és irodalom
3,4
A földrajzi
tárgy neve és írásképe 6,7
Az ikes ragozás
pusztulása 10
A főiskolai
hallgatók anyanyelvi készségének szintje
13
JENKINS,
EVA-MARIA
Ich
habe Brot gekauft und habe rote Rosen geschenkt
bekommen 31
KALÁSZ
ISTVÁN
Olvasni,
változni 18-19
Három történet,
avagy a kemény szív 20
Írni az
égbe 22-23
Nehéz idők
26
KAPONYA
ZOLTÁN
Der
‚Halbgott’, der ‚Teufel’ und der ‚Vater’ in
einer Person. Der Charakter des Herzogs in
Schillers Drama Wallensteins Lager. 21
Gondolatok
a kísérletről 24-25
KISS ENDRE
A
szociáldemokrácia neoliberális fordulata
14-15
KISS
KORNÉLIA
Hány sort
lehet egy mogyoróvesszőre írni?
Vegetáció és titkosírás Marie de France Chievrefoil
című művében 13
KISS
ZSUZSANNA
Shall We Strive
to Be Pleased with Transcending the Persistent?
12
Mit írt
Shakespeare a Lear királyban?
Atragédia "eredeti" és egyetemes
témája 14-15
Hungarian
Translation of English Poems 35
KLÉBESZ
KINGA
Reformgondolatok
az irodalomtanításról 17
DR.
KODÓ KRISZTINA
Walking
spirits and the Canadian Image 16
The
Group of Seven: Imaginative Spaces in Canadian
Art 35
KÓRÓDI
MÁRTA
Kancsalul festett
egek 9,10
KOROKNAY
KÁROLY
A
lyuk - egy hazafi találkozása istennel 1956.
novemberében 29-30
KORZENIOWSKI, LESZEK
Business
intelligence 17
KÓSA
ISTVÁN
Rorty
Heidegger-interpretációja
29-30
KOTOSZ BALÁZS
A restriktív
költségvetési politika szükségszerűen recessziót
okoz-e? 6,7
A tudomány
mai állása szerint… 8
Makróökonómia
vs. Gazdaságpolitika 9,10
Miért nem
csökkenti Amerika 11,12
KOUDELA
PÁL
Az
altruizmus fokozatai, különös tekintettel
az altruizmusnak a társadalom szerveződésében
betöltött szerepére
21
Selmecbánya
a 18-20. században 22-23
KOVÁCS LÁSZLÓ
Szöveg-színház-film
3,4
Eine
visuelle Lesart des Klingsohr-Märchens von
Novalis
31
KOZMA
ÁGNES
A romániai magyar
rádiózás története 9
A romániai
magyar rádiózás története 10
Tíz esztendő
történelem 12
Beszámoló
az Európai Unios csatlakozásunk kulturális
hatásai című konferenciáról 18-19
KÖRMENDI
CSABA
A
magyar szerepjátékos nyelv 27
KRASZTEV PÉTER
Back
to the Torn Out Roots 5,6
Mi,
perzsák 7,8
We Persians
7,8
KRIZSÁNNÉ
DEÁK JUDIT
A boldogságfogalom
változásai a kezdetektől a XVIII. századig
22-23
KURDI IMRE
Was
ist das sonderbare an Kleists Sonderbarem
Rechtsfall? 4
LASSÚ
ZSUZSA
Tárgyaink,
mint tükrök 3,4
(Elekné
Szarvas Anett) Tradicionális vagy szexi?
8
Hagyományos
és modern női szerepek az iskolában 9
Női barátságok
10
Female friendships
10
Hagyományos
és modern női szerepek az iskolában 10
Versengés
a nők között 11,12
Artemis
arhcetípusa a női barátságokban 16
LICHTNECKERT
ANDRÁS
A
füredi savanyúvízi gyógyfürdő kezdetei
28
LUKÁCS
LÁSZLÓ
Bő terméssel
áldaná meg szölleinket ... Szent Donát tisztelete
6,7
A néprajzi
látásmód az ezredfordulón 7,8
Élő hidak,
Duna kétparti városok 9,10
A karácsonyfa
elterjedése 11,12
A Duna forrásainál 12
Anekdoták
Kossuthról és Kövyről 14-15
Szent
István térdepelj közénk 17
Háry
János Csákváron 20
Szedreskerti
történet 22-23
Csákberény
verses falucsúfolójának háttere 24-25
A budapesti
Néprajzi Múzeum első Lucaszéke, Válról, 1868-ból
26
Húsvéti
játékok 27
Népi
harangszó magyarázatok 28
A
karácsonyfa a sajtóban 29-30
A
SZÉKESFEHÉRVÁRI CISZTERCI GIMNÁZIUM ÉS A SZENT
ISTVÁN KIRÁLY MÚZEUM 32
MADARÁSZ
CSABA
Játék
a létezésben 1-2
Jövő
a múltban 5,6
MAGYARICS
PÉTER
Szótárrecenzió
14-15
MAJOROSI
ANNA
Bhután,
a sárkány birodalma? 3,4
Az Európai
Nyelvi Portfolió 9,10
Tigerente
& Co … Empfehlungen zur Auswahl von deutschsprachigen
Zeichentrickfilmen für die Schule und für
zu Hause 31
MÁLNÁS
ISTVÁN
A
szoftverszabadalmi és szerzői jogról közérthetően
22-23
MÉSZÁROS
ISTVÁN
Szentantalfa
24-25
MOLNÁR BEA
Engelbart
és Nelson 17
MORVAI
EDIT
Hans
Manz: Zeit-wort 31
NYÍRFALVI
KÁROLY
Kilenc
palipmszeszt 26
ODORICS FERENC
Romolvasás
9,10,11
OLVASÓ
LEVENTE
Versek
18-19
a
féltékeny térkép, ami félrevezet 32
Tükörképem
álmai 33-34
PÁL
SZABINA
„Aki
szegény, az a legszegényebb” 26
PALLA MÁRIA
In
Search of Times She May Be Better off Losing:
Nomad Narratives in Badami’s Tamarind Mem
35
PÁLMAI KRISZTIÁN
A
kristevai szemiotikus jelenségek és az abjekció
fogalmainak meghatározása 24-25
Kovács
András Ferenc Csontváry ekphrasziszai: képiség
és motivika a 'Táarlatvezetés' és a 'Csontváry-eligia'
című versekben 26
PALOTÁS
BERTA
Fremdsprachenlehrer(vor)bilder
von zukünftigen DaF-Lehrern
31
PÁPAI
ANIKÓ
Az
Üvöltés a tárgyaláson 29-30
PAYER IMRE
A bábjátékos
függönye meglibben 9,10,11
Szubjektumlétesülés
a Barátok Közt-ben 11,12
Az ideológikritikától
az irónia irányába
(Petri György költészetének nyelvi magatartása)
18-19
Versek
20
Pávay
Balázs
Versek
29-30
Versek
33-34
DR. PERJÉS ISTVÁN
Velence
iskolája 5,6
A varázspálca-pedagógia
alkonya 8
PÉTER
ILDIKÓ
Peter
Greenaway, Prospero könyvei 21
PETNEKI
KATALIN
Lehrbücher
des Deutschen in Ungarn 31
RÁBAI-STICKL
MÁRTA
Sag
mir, wo die Ziele sind…
31
RÁDICS
ANDREA
A Nők Lapja,
a Kiskegyed, a Hölgyvilág és a Cosmopolitan
összehasonlító elemzése 26
REDER
ANNA
Paradoxa
im DaF-Unterricht 31
RÉTFALVI
GYÖRGYI
Beszélgetés
Gordon Agátával 5,6
A
bizonytalan bizonyosság 5,6
Az elkerített
város 10
Kép
és szöveg viszonya a hypermédiában 13
Cyberpunk
médiakontextus 16
REVICZKY
KRISZTINA
Versek
3,4
Versek
10,11
Versek
12
Versek
28
Versek
29-30
RICHTER
BORBÁLA MÁRIA
Maximising
the Use of Content in English Language
Development Courses 35
ROBAG
Versek
6,7
ROSZIK
DÁNIEL
Egy
teológia nyomában 17
Egy
teológia nyomában II. 18-19
RÖSLER,
DIETMAR
Deutsch
als Fremdsprache mit digitalen Medien – ‚Freund’
und ‚Feind’ des interkulturellen Lernens
31
ROMSICS
IGNÁC
Mi
a történelem, hogyan és miért mondjuk el a
múltbeli eseményeket? 14-15
ROSTA
GÁBOR
A
szerencse gátja 22-23
SÁNTHA KÁLMÁN
Gondolatok
a pedagógus pályáról 11,12
Gondolatok
a tanításról, tanulásról és tudásról 14-15
SCHOFFHAUZER
JUDIT
Kolostori
és lovagi nevelés a középkorban 5,6
SINKA
JUDIT
IWIW
- Ismerős? 33-34
SIPOS LÁSZLÓ ÉS TÓTH ARNOLD
A
fogyasztói döntés közgazdasági megközelítése
26
SOROSY TAMÁS
A kreditrendszer
10
Az európai
felsőoktatás néhány jellemzője 11,12
STEPHANIDES
ÉVA
Átkos
anglicizmusok 10
Contrastive
Analysis of Noun Phrases with Modifiers
35
STEKLÁCS
JÁNOS
Mítoszelmélet
és nyelvtudomány 8
SURÁNYI
GABRIELLA
Versek
24-25
SURINYA MÓNIKA
A
tűz- és a napmotívum vizsgálata a Benedek
Elek mesékben 33-34
SZABÓ
F. ANDREA
Crossing
the Border: Cross-dressing and Transgression
in Alice Munro’s “The Albanian Virgin”
35
SZABÓ ATTILA
Hajnali
rettegés 32
SZABÓ PÉTER
Az informatika
oktatás helyzete napjainkban Székesfehérváron
4
The
Problems of the Common European Educational
Zone and Hungarian Higher Education 14-15
Az egységes európai oktatási térség és a magyar
felsőoktatás problémái 16
DR.
SZÁSZ FERENC
Budapest
és Bécs irodalmi élete a századfordulón
4
SZELE
BÁLINT
„Minden
mű a saját kora gyümölcse.” Eörsi István az
újrafordítás buktatóiról és a magyar Shakespeare-ről
24-25
„Mi
Shakespeare-t akarjuk kiadni.”
27
„Erős
szöveget kell alkotni” – a Shakespeare-fordító
Forgách András a klasszikus és a mai Shakespeare-ről
33-34
SZENTE ANDREA
Az
Internetes egyetem 5,6
Gondolatok
az irodalomtanításról 2003-ban 17
SZENTGYÖRGYI
SZILÁRD
UR’s
in OT
35
SZILÁGYI ERZSÉBET
Töprengések
a 31. Magyar Filmszemle után 5,6
Filmrendezőnők
a magyar és az egyetemes filmtörténetben
7,8
A Mamut
Lány... 8
Milyen
állapotban vagyunk most, hogy már a XXI. században
élünk? 12
Mintha
minden ugyanaz lenne, holott semmi sem ugyanaz
24-25
2007-ben
is a szociális érzékenység a legfontosabb
A balázsbélastudiós szemlélet továbbélése
32
A
filmszemle, a filmfesztivál, mint a film ünnepi
kommunikációs tere 33-34
SZIRBIK
GABRIELLA
A szociobiológia
10
Biofóbia
a szociológiában? 20
A
tudásfüggő társadalom tudása 32
SZITÁNYI
GYÖRGY
Egy
ártatlan mese mint általános érvényű manipuláció-modell
20
A
megmaradt cirkáló 24-25
Dr.
SZŐCS HUBA
Egy
elfelejtett magyar tudós... 4,5
SZŰCS
GABRIELLA
Képes
történet egy digitális tananyag születéséről
31
T.
ÁGOSTON LÁSZLÓ
Vízkereszt
28
TÁBOROSI ZSUZSA
Székesfehérvár
városrészei a két világháború között 24-25
TAGAI
IMRE
Világunk
és a manipuláció 3,4
A "filozófia"
ma 4
TÁPAI
RITA
Magyar
Kiberpunk- Jake Smiles: 1 link
22-23
TARSOLY
ILDIKÓ
A
weblogok mint az internetes társadalom
új kommunikációs eszközei 21
TEMESVÁRI
MÁRTA
Útkeresés
( Együtt vagy egyedül? ) 18-19
Ami
sok, az showKK
(Avagy: Majkapapás csácsumi Györgyusszal a
Belevalóban!) 20
Alacsonyan
záródó hülyeség 21
Versek
22-23
TÓTH
ARNOLD ÉS SIPOS LÁSZLÓ
A
fogyasztói döntés közgazdasági megközelítése
26
TÓTH ARNOLD
A
reklámkommunikációhoz kapcsolódó modellek
tartalma és fejlődése
29-30
TÓTH LÁSZLÓ
A társadalmi
nemi szerepek regionális különbségei 3,4
A szocialista
gondolat a XIX.-XX. század fordulóján
13
A social
network elemzés és a közvélemény alakulásának
vizsgálati lehetőségei 22-23
VÁNDOR
JUDIT
Magyarázatok
az ideológiai jelenlétre a fordított gyermek-
és ifjúsági regényekkel foglalkozó szakirodalomban
32
VÁRADI NAGY PÁL
Számos
énekek 26
VARGA
KÁROLY
Hasznosítható
nyelvtudás (majdnem) használhatatlan nyelvkönyv(ek)ből
31
VARRÓ ÁGNES
Nepomuki
Szent János kultuszának emlékei Fejér megyében
24-25
A
Mária kongregációk és a Mária-lányok társulatának
erkölcsnevelő törekvései és hatása a székesfehérvári
egyházmegyében 27
Mágikus
gyógymódok a népi orvoslásban 29-30
WACHA
IMRE
Szöveg és
adekvát interpretáció 4,5
Gondolatok
a retorika, a szövegtan, valamint "segéd-és
határtudományaiknak" kapcsolatairól
6,7
A retorika
kompetenciái 7,8
Nyelvi és
etikai fejlődésünk forrásai és korlátai
21
A kommunikációs
helyzetekről, folyamatokról részletesebben
22-23
A
nonverbális kommunikáció eszköztára 32
|
