Dr. Beréndi Márta

• Angol Nyelv és Irodalom Tanszék: főiskolai docens
• Nyelvvizsgaközpont: nyelvi munkatárs, főiskolai docens

Végzettség, szakképzettség:

1996

angol -orosz szakos tanár, JATE,

2006

PhD Alkalmazott nyelvészet, PTE,

2009

Társadalomtudományi és Gazdasági szakfordító, KJF,

Tudományos fokozat:

2006

PhD Alkalmazott nyelvészetből (Metaphor in Vocabulary Teaching; A Cognitive Linguistic Approach) PTE

Munkahely, munkakör:

Kodolányi János Főiskola, Angol Nyelv és Irodalom Tanszék, főiskolai docens

nyelvi munkatárs, Nyelvvizsgaközpont

Oktatói tevékenység:

• KJF: 1999-től az Idegen Nyelvi Lektorátus, az Angol Tanszék, a Nyelvvizsgaközpont munkatársa,
• részvétel a társadalomtudományi és gazdasági szakfordító képzésben, külföldi hallgatók oktatásában:
• általános és szakmai angol tárgyak (turisztikai és gazdasági szaknyelv), USA országismeret, fordítás angolra, írásbeli kommunikáció, nyelvtan, alapkészségek fejlesztése, érzelmek nyelve, metafora, üzleti prezentácós készségek fejlesztése, stílusgyakorlat

Tananyagfejlesztés, szakfejlesztés:

• A KJF szaknyelvi képzésének kidolgozása, fejlesztése, tematikák kidolgozása
• A Gazdálkodó nyelvvizsgarendszer fejlesztése, feladatírás, vizsgáztatás
• A Társalkodó és a Gazdálkodó nyelvvizsgához gyakorlókönyv írása

Az eddigi szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

2008-

KJF Nyelvvizsgaközpont

2008

KJF Angol Nyelv és Irodalom Tanszék

2001-

ORIGO vizsgáztató

1999-2007

KJF Idegen Nyelvi Lektorátus

1997-1999

Vasvári Pál Gimnázium, Székesfehérvár, angol nyelvtanár

1997

Országos Közoktatási Intézet, Veszprém: továbbképzési szaktanácsadó, British Council Forrásközpont főmunkatárs

1996-97

Magyar-angol Tannyelvű Gimnázium, Balatonalmádi, angol nyelvtanár

Kutatási terület:

A kognitív nyelvészet eredményeinek hasznosítása a nyelvpedagógiában

Nemzetközi kutatási projektek:

ENLU Project fordítása: A diplomát nyújtó képzésben résztvevők nyelvoktatásának előmozdítására létrehozott európai hálózat. www.kodolanyi.hu/ENLU

Ösztöndíjak:

2004 Tempus Közalapítvány Világ- Nyelv Program, Mértékelés alprogram, Doktori kutatómunka támogatása - két hetes könyvtári kutatómunka Amszterdamban

1994-1995

University of Oregon, USA csereprogram

Nyelvtudás:

• angol - felsőfok/ tanári diploma
• orosz - felsőfok/ tanári diploma
• német - alapszintű

Könyvrészletek, tanulmányok, esszék, szakmai folyóiratokban megjelent cikkek:

(Folyamatban: Beréndi, M. 2010. Metaphor Awareness as a Language Learning Strategy. In: Niemeier, S., Juchem, C. (eds.) Knowing is Seeing: Metaphor and Language Pedagogy. Mouton de Gruyter ACL-series)

Beréndi, M., Csábi, Sz., Kövecses, Z. 2008. Using Conceptual Metaphors in Vocabulary Teaching. In: Boers, F., Lindstromberg, S. (eds.) Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology. Berlin: Mouton de Gruyter. 65-101.

Beréndi, M. 2008. Feladatgyűjtemény a GAZDÁLKODÓ idegenforgalmi szaknyelvi vizsgához (angol). (Practice Book for GazdalKodo ESP Exam) Szerk: Fülöp Orsolya, társszerzők: Bálintné Zuba Marianna, Bolhóy Krisztina, Csernókné Jezerniczky Éva, Fülöp Orsolya, Hornung Zsuzsanna, Hrivnák Orsolya, Jurcsek Rita, Lázár Julianna, Mezei László, Mezeiné Gaál Zita, Richter Borbála. Székesfehérvár: KJF.

Beréndi, M. 2006. Metaphors in Foreign Language Teaching. In: Benczes, R., Csábi, Sz. (eds.) The Metaphors of Sixty. Papers Presented on the Occasion of the 60th Birthday of Zoltán Kövecses. Budapest: ELTE. 62-70.

Beréndi, M. 2006. A metaforikus kompetencia. (Metaphorical Competence) In: Gecső T. (szerk.) Nyelvi kompetencia - kommunikatív kompetencia. Székesfehérvár: KJF, Budapest: Tinta Könyvkiadó. 49-55.

Beréndi, M. 2006. A metaforikus motiváció kiaknázása a szókincstanításban. (Utilizing Metaphorical Motivation in Teaching Vocabulary) In: Heltai Pál (szerk.) A XVI. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásainak válogatott gyűjteménye. MANYE-Szt. István Egyetem. Pécs-Gödöllő. 559-564.

Beréndi, M. 2006. Metafora és szókincs-elsajátítás. (Metaphor and Vocabulary Acquisition) In: Klaudy, K. és Dobos Cs. (szerk.) A világ nyelvei és a nyelvek világa. A XV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásainak válogatott gyűjteménye I. kötet. Pécs-Miskolc. 295-300.

Beréndi, M. 2006. Metaforák az idiómák tanításában. (The Role of Metaphors in Teaching Idioms) Nyelvinfo, 2006/2. 18-23.

Beréndi, M. 2005.The experience of cooperative teaching. Nyelvinfo, 2005/1. 17-21.

Beréndi, M. 2004. Szókincs-elsajátítási stratégiák. (Vocabulary Learning Strategies) Modern Nyelvoktatás, X. évf. 2-3. 2004. szept. 48-61.

Beréndi, M. 2003. Cognitive Linguistics and Language Pedagogy. Nyelvinfo, 2003/3. 15-21. Lektor: Keith Hardwick.

Beréndi, M. 2003. A képi információk kezelésének hatékonyabb elsajátítása felé a nyelvórán. (Towards a More Efficient Processing of Visual Information in the Language Classroom) Nyelvinfo, 2003/2. 4-9.

Felkészítő feladatgyűjtemény a TársalKODÓ nyelvvizsgához. Angol alapfok. Angol középfok. Angol felsőfok. (Practice Book for the TarsalKodo Language Exam) (három kötet, társszerzőként) 2003. Székesfehérvár: KJF Nyelvvizsgaközpont.

Beréndi, M. 2002. A nyelv tudatos használata a személyiségfejlődés szolgálatában. (Conscious Language Use as a Tool for Personal Development) Iskolakultúra, 2002/12. 17-25.

Beréndi, M. 2002. Miért(,) működnek a stratégiák? (Why(,) do Learning Strategies Work?) Nyelvinfo, 2002/3-4. 3-16.

Beréndi, M. 2001. Nyelvtanárok együttműködési formái és lehetőségei közös nyelvi csoportok esetén. (Cooperative Language Teaching) In: A X. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásainak válogatott gyűjteménye. 2001. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola. 263-270.

Beréndi, M. 2000. Egy csoport - több tanárral. (One Group - Several Teachers) Nyelvinfo, 2000/3. 8-12.

Recenziók:

Kövecses Zoltán (2005) A metafora. (Metaphor) Budapest: Typotex Kiadó. Nyelvinfo 2006/1. 49-50.

Horváth József (2001) Advanced Writing in English as a Foreign Language. Pécs: Lingua Franca csoport. Nyelvinfo, 2002/3-4. 60-61.

Szakfordítás:

Sidney Strauss: A tanítás mint természetes kogníció. (Teaching as a Natural Cognition) Magyar Pedagógia, 2002/4, 417-432.

Alex Lupis: Haladás házi őrizetben. A sajtószabadság helyzete Tádzsikisztánban. Médiakutató, 2004. tavasz. 129-139.

ENLU Project: A diplomát nyújtó képzésben résztvevők nyelvoktatásának előmozdítására létrehozott európai hálózat. www.kodolanyi.hu/ENLU

Szakmai konferenciák:

Konferencia előadás

Konferencia rendezés