Dr. Sántha Kálmán

• Neveléstudományi Tanszék: főiskolai tanár

Végzettség, szakképzettség:

Egyetem: matematika - pedagógia szakos tanár

PhD: neveléstudomány

Munkahely, munkakör:

Kodolányi János Főiskola, Bölcsészettudományi és Művészeti Intézet, Neveléstudományi Tanszék, főiskolai tanár

Oktatói tevékenység:

Oktatott tárgyak: Bevezetés a pedagógiába, Pedagógia, Pedagógusmesterség, Reformpedagógia, Nevelésszociológia, Pedagógiai értékelés, Tantervelmélet, Reflektív pedagógia, Pedagógiai szociálpszichológia, Nevelés és oktatás pszichológiája, Didaktika és felnőttoktatás módszerei, Tanulás és oktatáselmélet, Oktatásmódszertan és oktatásszervezés, Összehasonlító pedagógia, Neveléselmélet és nevelésfilozófia, Pedagógiai kutatásmódszertan 3., Alkalmazott pedagógia és esetelemzés.

Kutatási tevékenység:

Kvalitatív kutatásmódszertan és Reflektív pedagógia területeken.

OTKA (T 037605) kutatás 2002 és 2006 között „A pedagógiai tudás, nézetek és tevékenység kölcsönhatása, kialakulásuk folyamata" témakörben (témavezető: Dr. Falus Iván).

Szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:

Kapcsolat a Benedek Elek Tanítóképző Főiskolával Székelyudvarhelyen és a BBTE Tanárképző Intézetével.

Jelentősebb szervezeti tagság:

Tanárképzők Szövetsége - tag

Nyelvtudás:

Német, román

Könyvek

• Sántha Kálmán (2006): Mintavétel a kvalitatív pedagógiai kutatásban. Gondolat Kiadó, Budapest.
  

Könyvfejezetek

• Sántha Kálmán (2007a): Kvalitatív módszerek alkalmazása a reflektív gondolkodás feltárásában. In: Falus Iván (szerk.): A tanárrá válás folyamata. Gondolat Kiadó, Budapest. 177-243.
  
• Sántha Kálmán (2007b): A hatékonyság kulcsa: reflektivitás. In: Bábosik István - Torgyik Judit (szerk.): Pedagógusmesterség az Európai Unióban. Eötvös József Kiadó, Budapest. 293-315.
• Sántha Kálmán (2004): A pedagógiai tudáselemek és nézetek kölcsönhatása a pedagógusok tevékenységében. In: Bábosik István-Széchy Éva (szerk.): Új Pedagógiai Közlemények. A kutatás menetében IV. ELTE Neveléstudományi Intézet, Budapest. 159-180.
• Sántha Kálmán (2001): Alternatív koncepciók az iskolában. In: László Zsuzsa (szerk., 2001): Nevelés és társadalom. KJF Székesfehérvár. 39-49.

Tanulmányok

• Sántha Kálmán (2007a): A kvalitatív metodológiai követelmények problémái. Iskolakultúra, 6-7. sz. 168-177.
• Sántha Kálmán (2007b): Beavatkozás nélküli vizsgálatok. Új Pedagógiai Szemle, 7-8. sz. 68-77.
• Sántha Kálmán (2006a): Áttekintés a 20. századi pedagóguskutatásról. Neveléstörténet, 1-2. sz. 206-215.
• Sántha Kálmán (2006b): Létezik-e hipotézis a kvalitatív kutatásban? Új Pedagógiai Szemle, 11. sz. 3-11.
• Sántha Kálmán: (2004): A pedagógusok reflektív gondolkodásának vizsgálata. Pedagógusképzés, 2. sz. 27-44.
• Sántha Kálmán (2003): Gondolatok tudásról, tanításról, tanulásról. Szabadpart, online folyóirat. KJF Székesfehérvár.
• Sántha Kálmán (2002): Gondolatok a pedagógus pályáról. Szabadpart, online folyóirat. KJF Székesfehérvár.

Recenziók

• Sántha Kálmán (2007): Társadalompedagógia. Elgondolkodtató összefüggések egy jobb társadalom reményéről. Új Pedagógiai Szemle, 3-4. sz. 244-247.
• Sántha Kálmán (2006): Kvalitatív kutatás - hasznos útmutató a kvalitatív módszertani elvekről és technikákról. Új Pedagógiai Szemle, 5. sz. 122-124.
• Sántha Kálmán (2002a): Komplex iskolakutatás. Új Pedagógiai Szemle, 2. sz. 108-109.
• Sántha Kálmán (2002b): Tanárok iskolája. Új Pedagógiai Szemle, 9. sz. 135-137.
  

Tudósítások

• Sántha Kálmán (2005): Korszellem és felelősség. Pedagógusképzés, 1. sz. 155-156.

Előadások

• Sántha Kálmán (2008a): Tanárjelöltek reflektív naplói a gyakorló tanításról. A Tanárképzés Napja - I. veszprémi konferencia. Pannon Egyetem Veszprém, 2008. április 23.
• Sántha Kálmán (2008b): Az iskola minősége. Kerekasztal beszélgetés a Neveléstudományi Tanszékek és a bolognai folyamat kapcsolatáról. Nyíregyházi Főiskola, Tokaj-Nyíregyháza, 2008. szeptember 18-19.
• Sántha Kálmán (2007): A kvalitatív vizsgálatok logikája. A pedagógia, a pszichológia és a szociális tanulmányok aktuális kérdései és kutatási trendjei. KJF, Magyar Tudomány Napja, 2007. november 14.
• Sántha Kálmán (2006): Reflektív pedagógia. Új utak a pedagógiában. Pedagógiai - szakmódszertani konferencia, KJF Székesfehérvár. 2006. április 26.
• Sántha Kálmán (2004a): Pedagógiai kompetenciák. MTA-VEAB Neveléselméleti Munkabizottság Veszprém.
• Sántha Kálmán (2004b): A reflektív szemlélet a pedagógusok tevékenységében. IV. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest. Absztrakt in: Lehmann M. - Nikolov M. (szerk.): Tanulás, kommunikáció, nevelés. 211.
• Sántha Kálmán (2003a): Kvalitatív kutatási módszerek a pedagógusok tudáselemeinek és nézeteinek kutatásában. III. Országos Neveléstudományi Konferencia Budapest. Absztrakt in: Buda A. - Holik I. (szerk.): Az európai tanulási tér és a magyar neveléstudomány. 78.
• Sántha Kálmán (2003b): Hogyan tárható fel a pedagógusok gondolkodása? MTA-VEAB Fiatal Neveléstudományi Kutatók Napja Veszprém.