Pozíció:
Végzettség, szakképzettség: 1996 posztgraduális diploma (PgDip) kutatásmódszertanból, University of Portsmouth, Nagy-Britannia 1993 ITTI nemzetközi angoltanári bizonyítvány (ITTI Certificate in TEFLA) (grade: excellent), International House, London, Nagy-Britannia 1990 angol-magyar szakos középiskolai tanár, Janus Pannonius Tudományegyetem, Pécs Tudományos fokozat: PhD alkalmazott nyelvészetből A PhD értekezés címe: Needs Based Course Design for Students of English as a Foreign Language in Technical Universities in Hungary Fokozat megszerzésének helye: University of Portsmouth, Nagy-Britannia Honosítás dátuma: 1998. november 10.
Munkahely, munkakör: 2010 tanszékvezető, Angol Nyelv és Irodalom Tanszék, KJF 2000-2011 oktatási rektorhelyettes, KJF 2000- főiskolai tanár, KJF 1998-2000 főiskolai docens, Angol Nyelv és Irodalom Tanszék, KJF 1997-1998 főiskolai adjunktus, Angol Nyelv és Irodalom Tanszék, KJF 1994-1997 kutató, University of Portsmouth, Nagy-Britannia 1990-1994 angol és magyar mint idegen nyelv tanár, Soproni Egyetem Földmérési és Földrendezési Kar
Felsőoktatásban töltött idő: 20 év Oktatott tárgyak: Angol alkalmazott nyelvészet szakmódszertan szakmai nyelvhasználat alapvető kérdései szakszövegek elemzése prezentációs készségek fejlesztése interkulturális kommunikáció angol nyelv és stílusgyakorlat angol nyelv alap-, közép- és felsőfokon magyar mint idegen nyelv Kutatási terület: Igényfelmérésen alapuló angol nyelvi kurzustervezés (tanterv, tanmenet, módszertan, tananyagtervezés és értékelés) elmélete és kapcsolata a gyakorlathoz a felsőoktatásban, a nyelv és a kultúra tanításának összefüggései, interkulturális kommunikáció, a nyelvoktatás kihívásai a bolognai folyamat tükrében különös tekintettel a felsőoktatásra, intézményi nyelvpolitika a felsőoktatásban, a tartalomalapú nyelvoktatás lehetőségei a felsőoktatásban
Hazai kutatási projektek: 200-2002 Baseline Study for the Language Skills for Hungary's European Union Accession. A British Council és az Oktatási Minisztérium közös kutatási projektje; 2010 - The BA in English Studies Programmes in Hungary after Bologna. Curriculum Development Based on Needs Analysis. A Pécsi Tudományegyetem és a KJF közös kutatási projektje. Nemzetközi kutatási projektek: 2008-2010 „Network for the Exchange of Information About Good Practices that Serve to Motivate Language Learners (MOLAN)" címmel kutatási projekt az Európai Bizottság pénzügyi támogatásával. 2005 - 2006 „genEARtion - Dissemination of Results and Best Practices for Raising the Profile of Erasmus Mobility" címmel kutatási projekt az Európai Bizottság pénzügyi támogatásával; 2003-2006 „European Network for the Promotion of Language Learning Among All (ENLU)" címmel kutatási program az Európai Bizottság „Language Learning and Cultural Diversity" című programja keretén belül támogatva. Ösztöndíjak, nyertes pályázatok: 2008 ERASMUS oktatói mobilitás, Anadolu University, Törökország; 2008 ERASMUS személyzeti mobilitás, projektvezető, Anadolu University, Akdeniz University, Törökország; 2007 ERASMUS személyzeti mobilitás, projektvezető, University of Jyväskylä, Tampere and Vaasa,Finnország; 2005 „Nyelv a szakmáért - szakma a nyelvért" című intézményi szintű program programvezetője (az Európai Bizottságtól Európai Nyelvi Díjat nyert program); 2005 II. Szaknyelvi Műhely címmel országos konferencia, főszervező, az Oktatási Minisztérium támogatásával a Világ-Nyelv program Satöbbi alprogram keretén belül; 2004 Interaktív idegen nyelvi olvasóterem kialakítása a hallgatók önálló tanulásának fejlesztése érdekében, projektvezető, az Oktatási Minisztérium pénzügyi támogatásával; 2004-2006 HEFOP 3.3 „A felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése: A bölcsész alapképzési kínálat átalakítása a Bologna Folyamatnak megfelelően" című program intézményi témavezetője; 2004-2006 HEFOP 3.3 „Az új BA struktúrához igazodó bölcsész tananyagrendszer kialakítása" című program intézményi témavezetője; 2002 - 2005 CEEPUS intézményi pályázat, programvezető; 1998-tól folyamatosan ERASMUS intézményi pályázat, programvezető; 1994-1997 University of Portsmouth kutatói ösztöndíja; 1994-1995 Világbanki kutatói ösztöndíj külföldi kutatómunka támogatására; 1994 Soros Alapítvány külföldi ösztöndíj kiegészítő támogatása; 1993 'Teaching English for Specific Purposes' címmel továbbképzés, Coventry Polytechnic, Nagy-Britannia, az Oktatási Minisztérium és az Európai Unió közös támogatásával. Díjak, elismerések:
2009
Magyar Felsőoktatásért Emlékplakett a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Miniszterétől. Szakmai közéleti tevékenység: Magyar Alkalmazott Nyelvészek és Nyelvtanárok Egyesülete elnökségének tagja Szerkesztőbizottsági tagság: A Nyelvinfo című folyóirat szerkesztőbizottságának tagja Nemzetközi kapcsolatok, vendégoktatás külföldön: October 6th University, Egyiptom, Kanazawa Seyro University, Japán Babes-Bolyai Egyetem, Románia, Anadolu University, Törökország Birmingham Southern College, USA
Jelentősebb szervezeti tagság:
Alba Polisz Tudományos Park Az EU nyelvoktatási bizottság magyarországi munkáját segító szakértő csoport tagja (az OM szervezésében)
Budapest Forum EDEN European Distance and E-learning Network European Language Coucil, a Kodolányi János Főiskola képviselete Federation Internationale des Professeurs de Languages VIvanetes International Association for Teachers of English as a Foreign Language Magyar Alkalmazott Nyelvészek és Nyelvtanárok Egyesülete Magyar Tudományos Akadémia köztestületi tagja MTA VEAB Alkalmazott Nyelvészeti és Nyelvpedagógiai Munkabizottsága MTA VEAB Angol munkabizottsága Tanárok Európai Egyesülete
Nyelvtudás: angol
Önálló kötet:
Sárdi, Cs. 2002. English Language Needs and Course Design. Kodolányi Füzetek 15. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola
Noble, H., Sárdi, Cs., Silye, M., Nagy, É., Varga, T. & Veres, K. 2001. Language Skills for European Accession. A Baseline Survey of Current Market Needs and Provision in Hungarian Institutions of Higher Education. Budapest: The British Council
Könyvrészletek, tanulmányok, esszék, szakmai folyóiratokban megjelent cikkek:
Sárdi, Cs. (2009), Idegennyelv-oktatás a KJF alapképzési szakjain. Kihívások és lehetséges megoldások. (Foreign language teaching and learning within the framework of Bachelor degree programmes at Kodolányi János University College. Challenges and responses) In: Dévény, Á. (Ed.), Egység és sokszínűség az idegennyelv-oktatásban. A gazdasági szaknyelvoktatás helyzete Magyarországon. pp. 40-45. Budapest: Budapesti Gazdasági Főiskola.
Sárdi, Cs.(2009), A tartalomalapú nyelvoktatás lehetőségei a felsőoktatásban. (Perspectives on CLIL in Higher Education) In: Ablonczyné Mihályka, L. és Garai A. (Eds.) Győri nyelvi mozaik III. Bakonyi István 70. születésnapjára. pp.227-236
Sárdi, Cs. (2009), A kompetencia alapú idegen nyelvi fejlesztés eredményei (Results of competence-based language development projects in Hungary) Modern Nyelvoktatás 15, 1-2: 116-118
Sárdi, Cs. (2008), A tartalomalapú nyelvoktatás aktuális kérdései. (The state of art in Content and Language Integrated Learning in Hungary) In: Sárdi, Cs. (Ed.), Communication in the Age of Information Technology. pp. 281-288, Pécs - Székesfehérvár: HAALT - Kodolányi János Főiskola
Sárdi, Cs., Rátz, T. (2008), The perception of Englishness and its role in Destination Image Development. Practice and Theory in Systems of Education 3,2: 11-30
Sárdi, Cs. (2008), Összefoglaló a MANYE 17. kongresszusáról. (Report on the 17th HAALT Congress) Modern Nyelvoktatás 14, 1-2:143
Sárdi, Cs. (2007), Student placements within the framework of the Erasmus programme. GenERAtion - Dissemination of results and best practices for raising the profile of Erasmus Mobility. Budapest: Tempus Public Foundation
Sárdi, Cs. (2007), Joint Programmes and Joint Degrees in Europe. GenERAtion - Dissemination of results and best practices for raising the profile of Erasmus Mobility. Budapest: Tempus Public Foundation
Sárdi, Cs. (2006), Towards The Development of An Institution-Wide Langauge Policy. ENLU Documents, Task Group Papers. http://web.fu-berlin.de/enlu/documents.htm
Sárdi, Cs. (2005), The Role of Intercultural Communication in the Development of International Tourism. In: Hammam, A. (Ed.) Challenges of Regional and Market Integration for Tourist Destinations. pp. 211-226. Cairo: October 6th University
Sárdi, Cs. (2005), Exploring the Possibilities of Content and Language Integrated Learning. In: Stephanides, E. (Ed.) New Directions in English and American Studies. pp. 211-226. Székesfehérvár, Kodolányi János Főiskola
Sárdi Cs . (2005), Az idegennyelv-oktatás egy lehetséges modellje a hazai felsőoktatásban. (A model for foreign language teaching in Hungarian Higher Education) In: Silye, M. (Ed.) Szakmai nyelvtudás - szaknyelvi kommunikáció. Porta Lingua 2005 pp. 223-234. Debrecen: University of Debrecen
Sárdi, Cs. (2004), A magyar felsőoktatásban tanuló hallgatók idegen nyelvtudása a képesítési követelmények tükrében az EU csatlakozás előtt. (Students' language competencies in the light of the requirements before the accession to the EU) Magyar Felsőoktatás 2004/3, pp. 52-57
Sárdi, Cs. (2004), Institution-Wide Language Policy: A response to New Challenges in Higher Education. Studies About Languages (Kalbu Studijos) 2004, 5: 79-85 (Lithuania)
Sárdi Cs. (2004),mal;"> Kompetencia alapú nyelvtanítás a felsőoktatásban. (Competence focused foreign language teaching in higher education) In: Beszteri, B. (Ed.), Magyarország és a 21. század kihívásai az Európai Unióban II. pp.325-336. Komárom: VEAB
Sárdi, Cs. (2003), The Interface between the Workplace and the English Language Classroom in Higher Education. In: Hülvely, I. and Lévai, I. (Eds.), Regional Politics and Economics of EU Enlargement. pp. 253-261. Budapest: Budapest Forum
Sárdi, Cs. (2003), Foreign Language Needs in Hungarian Higher Education in the Light of the National and the European Requirements. In: Hervai Szabó Gyöngyvér (Ed.), Challenges on Multisectoral Higher Education. pp.124-139. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola
Sárdi, Cs. (2003), Adults' learning problems in studying foreign languages. In: Yamamoto, Naotaka (Ed.) Aging People and the Social Environment. pp. 19-22. Kanazawa: Kanazawa Seiryo University
Sárdi, Cs. (2002), On the Relationship between Culture and ELT. Studies About Languages (Kalbu Studijos) 2002, 3: 101-107 (Lithuania)
Sárdi Cs. (2002), Modern nyelvek a tudástársadalomban. Nemzetközi konferencia Litvániában. (Modern languages in the knowledge society. A report on an international conference in Lithuania) In: Nyelv Info 10, 3-4: 48 -51
Sárdi, Cs. (2000), Needs-Based Syllabus Design: A Case for Skills. In: Ruane, M. and Ó Baoill, D. (Eds.), Integrating Theory and Practice in LSP and LAP, pp. 15-28. Dublin: UCD and IRAAL
Sárdi, Cs. (2000), Létezik-e kommunikáció az idegennyelvi tanteremben? (The nature of communication in the EFL classroom) In: Kodolányi Füzetek 6:7-19
Sárdi, Cs. (1999), The Role of Motivation in L2 Language Learning.< span style="font-weight: normal;"> In: Kodolányi Füzetek 1:10-22
Sárdi, Cs. (1999), What Should a Foreign Language Syllabus Include? In: Kodolányi Füzetek 1:40-57
Sárdi, Cs. (1998), Can Needs Analysis Findings be Useful for EFL Course Design? NovELTy 5,2:31-41
Sárdi, Cs. (1997), t;Angol nyelvi elvárások ipari és kereskedelmi cégeknél Magyarországon. (English language needs of companies based in Hungary) In: Hervai Szabó Gy., Szabó, P. (Eds.), Az emberi erőforrások hasznosítása, fejlesztése Magyarországon és az Észak-Dunántúlon, pp. 255-263, Székesfehérvár: MTA Veszprémi Területi Bizottság
Sárdi, Cs. (1997), Linking Needs Analysis and Syllabus Design. In: Asp 15-18:285-304, Bordeaux: Universite Victor-Segalen Bordeaux 2
Sárdi, Cs. (1997), English Language Needs of Students in Hungarian Technical Universities. In: Grundy, P. (Ed.), IATEFL 1997: Brighton Conference Selections p. 43, Whistable, UK: IATEFL
Sárdi, Cs. (1996), Angol nyelvi szükségletfelmérés a győri Széchenyi István Műszaki Főiskolán. (English language needs analysis at Széchenyi István Technical University, Győr) In: Szabó, P. (Ed.), Térségfejlesztés és Organikus Társadalom, pp. 125-134. Székesfehérvár: MTA Veszprémi Területi Bizottság< ;/p>
Recenziók:
Sárdi Cs. () Boócz-Barna Katalin - Kovács Judit - Kuti Zsuzsa:A kompetenciaalapú idegen nyelvi fejlesztés eredményei. DVD és útmutató In: Modern Nyelvoktatás 15, 1-2: 116-118
Szerkesztés, szerkesztőbizottsági tagság, lektorálás
Gecső T., Sárdi, Cs. (Eds.) (2009), A kommunikáció nyelvészeti aspektusai. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 99. (The Linguistic Aspects of Communication. Reference Books series for the Study of Language 99). Budapest: Tinta Könyvkiadó
Nádor, O (Ed) (2009), A magyar, mint európai és világnyelv. (Hungarian as European and World Language) Budapest: HAALT-Balassi Intézet
Gecső, T., Sárdi, Cs. (Eds.) (2008), Jel és jelentés. (Sign and Meaning) Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 83. (Reference Books series for the Study of Language 83) Budapest: Tinta Könyvkiadó
Sárdi, Cs. (Ed.) (2008), Kommunikáció az információs technológia korszakában. (Communication in the Age of Information Technology) Pécs-Székesfehérvár: HAALT - Kodolányi János Főiskola
Gecső, T., Sárdi, Cs. (Eds.) (2007), Nyelvelmélet - Nyelvhasználat. (Language Theory - Language in Practice) Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 74. (Reference Books series for the Study of Language 74.) Budapest: Tinta Könyvkiadó
Rátz, T., Sárdi, Cs. (Eds.) (2007), Intercultural Aspects of Tourism Development. Turizmus Akadémia 3, Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola
Sárdi, Cs. (Ed.) (1999), Theory and Practice in Applied Linguistics. Kodolányi Füzetek 1. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola
Szakmai konferenciák:
a) Konferencia-előadás
|
Előadás címe |
Konferencia címe, helye, ideje |
| Sárdi Cs. (2009), Idegennyelv-oktatás a KJF alapképzési szakjain. Kihívások és lehetséges megoldások. (Foreign language teaching and learning within the framework of Bachelor degree programmes at Kodolányi János University College. Challenges and responses) | A gazdasági szaknyelvoktatás helyzete Magyarországon. Budapest School of Economics, Hungary |
| Sárdi Cs. (2009), A hallgatói motiváció fejlesztésének lehetőségei a felsőoktatásban folyó idegen nyelvoktatásban: Európai helyzetkép (Increasing students' motivation for foreign language learning in Universities in Europe) | A tudomány nyelve - A nyelv tudománya. 19th HAALT Congress. Eszterházy Károly University College, Hungary |
|
Sárdi, Cs. (2008), Tartalomalapú nyelvoktatás: történeti megközelítés (Content and language integrated learning: A historical overview) |
3rd International Conference on the History of Education. Hungarian Academy of Sciences, Kodolányi János University College, Fürstenfeld, Austria |
| Sárdi, Cs. (2007), A tartalomalapú nyelvoktatás aktuális kérdései. (The state of art in Content and Language Integrated Learning in Hungary) |
Communication in the Age of Information Technology. 17th HAALT Congress. Siófok, Hungary |
| Sárdi, Cs., Rátz, T. (2007), The Perception of Englishness and its Role in Destination Image Development. | Turism - Future Trends. October 6th University, Egypt |
| Sárdi, Cs. (2006), Egy magyar - egyiptomi turisztikai konferencia interkulturális aspektusai. (The intercultural aspects of a Hungarian - Egyptian international conference).
|
6th Symposium on Teaching ESP. University of Szeged, Hungary |
| Sárdi, Cs. (2006), Report on the results of the ENLU University Language Policy Workshop. | ENLU Closing Conference. Nancy, France |
| Sárdi, Cs. (2006), A tartalomközpontú idegennyelv-oktatás lehetőségei a felsőoktatásban. (The possibilities of content and language integrated learning in higher education) | 2nd ESP Workshop. Kodolányi János University College, Hungary |
| Sárdi, Cs. (2005), Some Issues of Content and Language Integrated Learning in European Universities. | 7th Hungarian Society for the Study of English Conference. University of Veszprém, Hungary. |
| Sárdi, Cs. (2005), New Trends in Foreign Language Teaching in European Higher Education. | International Forum on Higher Education. Wuxi, China |
| Sárdi, Cs. (2005), The Role of Intercultural Communication in the Development of International Tourism. | Challenges of Regional and Market Integration for Tourist Destinations. October 6th University, Egypt |
| Sárdi, Cs. (2005), Az alapképzési szakok idegen nyelvi kimeneti követelményei. (The foreign language requirements of the Bachelor degree programmes in Hungary) | A világ nyelvei - a nyelvek világa. 15th HAALT Congress. University of Miskolc, Hungary |
| Sárdi, Cs. (2004), Towards The Development of An Institution-Wide Language Policy. | Languages, Technologies and Cultural Diversity. Technical University of Kaunas, Lithuania |
| Sárdi Cs. (2004), A szükségletelemzés szerepe a szaknyelvoktatásban. (The role of needs analysis in developing ESP courses) | Nyelvek és nyelvoktatás Európa és a Kárpát-medence régióiban.14th HAALT Congress. University College of Nyíregyháza, Hungary |
| Sárdi, Cs. (2004), Az idegennyelv-oktatás egy lehetséges modellje a hazai felsőoktatásban. (A model for foreign language teaching in Hungarian Higher Education) | 4th Symposium on Teaching ESP. Technical University of Budapest, Hungary |
| Sárdi, Cs. (2003), Adults' learning problems in studying foreign languages. | The Aging People and the Social Environment. Kanazawa Seyrio University, Japan |
| Sárdi, Cs. (2002), On the Relationship between Culture and ELT. |
Modern Languages in the Knowledge Society. Technical University of Kaunas, Lithuania |
| Sárdi, Cs. (2002), The Interface between the Workplace and the English Language Classroom in Higher Education. | Europe of Regions: East and Central Europe's Accession to the European Union. Budapest Forum, Vienna - Budapest, Austria - Hungary |
| Sárdi, Cs. (2002), A felsőoktatásban tanuló hallgatók idegen nyelvtudása a képesítési követelmények tükrében az EU csatlakozás előtt. (Foreign Language Needs in Hungarian Higher Education in the Light of the National and the European Requirements) | A magyar felsőoktatás és a humán erőforrás fejlesztés. Hungarian Academy of Sciences - Kodolányi János University College, Székesfehérvár, Hungary |
| Sárdi, Cs., Borbély, K., Pál, C. (2001), Parallels. A Coursebook in the European Context. | Átjárható Nyelvhatárok című szimpózium a Nyelvek Európai Éve alkalmából. Kodolányi János University College, Hungary |
| Noble, H., Sárdi, Cs. (2000), Language Skills for EU Accession, Hungary. | International ESP Anti-Conference, Technical University of Lodz, Poland |
| Sárdi, Cs. (1999), Are Needs-Based Courses Needed? | IATEFL Conference. Edinburgh, UK |
| Sárdi, Cs. (1999), Cross-Cultural Perspectives on Education Reform (Brazil, Hungary and the USA) (the Hungarian member of the Panel of the Roundtable Discussion). | The Seventh Annual Latin American Studies Symposium. Birmingham, Alabama, USA |
| Sárdi, Cs. (1998), Designing a Skills-Based Syllabus. | IRAAL Conference. Dublin, Ireland |
| Sárdi, Cs. (1998), From Language Needs to Language Learning. | IATEFL-Hungary Conference. Szeged, Hungary |
| Sárdi, Cs. (1998), Nyelvoktatás felsőfokon: Az idegennyelvi lektorátusok helyzetéről. (On language teaching in Higher Education: The situation of Modern Languages Departments in Hungary) | Politológiai Vándorgyűlés. Székesfehérvár, Hungary |
| Sárdi, Cs. (1997), English Language Needs of Students in Hungarian Technical Universities. | IATEFL Conference. Brighton, UK |
| Sárdi, Cs. (1997), Angol nyelvi elvárások ipari és kereskedelmi cégeknél Magyarországon. (English language needs of companies based in Hungary) | Az emberi erőforrások hasznosítása, fejlesztése Magyarországon és az Észak-Dunántúlon. Székesfehérvár, Hungary |
| Sárdi, Cs. (1997), Linking Needs Analysis and Syllabus Design. | 4th European Society for the Study of English Conference. University of Debrecen, Hungary |
| Sárdi, Cs. (1996), Angol nyelvi szükségletfelmérés a győri Széchenyi István Műszaki Főiskolán. (English language needs analysis at Széchenyi István | Technical University, Győr) Térségfejlesztés és Organikus Társadalom. Székesfehérvár, Hungary |
b) Konferencia-rendezés:
|
2008 ‘Jel és jelentés' (Sign and Meaning. a national conference, member of the organizing committee, |
Kodolnyi János Főiskola- ELTE BTK, Budapest. |
| 2007 ‘Nyelvelmélet - Nyelvhasználat' | Kodolányi János Főiskola-ELTE BTK Budapest 2007< |
| 'Turism - Future Trends', an international conference, member of the programme committee, | University, Egypt; October 6th 2007 |
| 17th Congress of the Hungarian Association of Applied Linguists and Language Teachers (HAALT. an international congress, head of the organizing committee, together with | HAALT; |
| ‘Tourism: Meeting Ground of Cultures', an international conference, head of the organizing committee, together with; | 2006 October 6th University, Egypt |
| 2006 3rd ESP Workshop, head of the organizing committee; | |
| 2005 ‘Challenges of Regional and Market Integration for Tourist Destinations', an international conference, member of the programme committee, together with October 6th University, Egypt; | |
| 2005 2nd ESP Workshop, head of the organizing committee (financed by the Hungarian Ministry of Education); | |
| 2004 1st ESP Workshop, head of the organizing committee; | |
| 2003 ‘National Forum on International Relations in Hungarian Higher Education', a national conference, head of the organizing committee, together with the Tempus Public Foundation and the Ministry of Education; | |
| ‘The Future of Foreign Language Teacher Education in Hungary', a national conference, head of the organizing committee, together with the Ministry of Education, financed by the Ministry of Education, Hungary; | |
| 2001 European Year of Languages', a national conference, head of the organizing committee, together with the Károlyi Foundation. |
