KJF oktatói szemmel

"Mits Gergő, a United basszusgitárosa vett rá az énektanításra. Ő már az egyetem után elkezdett szervezni egy középfokú oktatási intézményt, és engem is felkért, hogy tanítsak ott. Bár előtte még soha nem oktattam, őt ez nem zavarta. Nulláról építettünk fel egy olyan iskolát, ami 2007 szeptemberében a Kodolányi János Főiskola Művészeti Tanszéke lett. Itt nem vagyunk hívei a poroszos iskolarendszernek, inkább egy kicsit a saját szánk íze szerint alakítottuk a művészeti oktatást. Megpróbáljuk nem stresszelni a diákokat, hiszen amúgy is elég bajuk van. Azt akarjuk, hogy boldogok legyenek, amikor megszerzik a tudást. Úgy tűnik, ez működik."

(Pély Barna, Művészeti Tanszék

művésztanár, jazzének szakirány)

"2005-ben fogadtam el a KJF felkérését, hogy a Turizmus Tanszék oktatója legyek. Megjártam a világ néhány 1 és 3 Michelin-csillagos éttermét, hazajöttem Franciaországból és magammal hoztam azt a szemléletmódot és tudást, amelyet az évek alatt megszereztem, és amit itt meg is oszthatok a hallgatókkal. Elsődleges célom, hogy a gyakorta alkalmazott "padsoros" oktatásba rengeteg gyakorlati, életből merített példát vigyek és a hallgatók fórum- szerűen megvitassák ezeket az órai munka keretein belül. A gyakorlati órákon egyszerűen csak főzni kell - olyan ez, mint a testnevelés óra, mindenki tudja, hogy kötelező, de senki sem stresszel tőle.

A háromfogásos menük készítéséhez mindig megpróbáljuk a legkiválóbb alapanyagokat biztosítani (friss lazac, rák, piacon vásárolt zöldségek, gyümölcsök, és jó minőségű húsok), de természetesen a jó hangulat sem maradhat el. Tankonyhánkat állandóan igyekszünk fejleszteni: a következő nagy állomás a tervek szerint egy minden igényt kielégítő, legmagasabb technikai felszereltségű tankonyha megnyitása Budapesten, ahol világszínvonalú ételkészítési technológiákkal ismerkedhetnek majd meg a hallgatók.

Természetesen aki egyszer megszereti, nem tud elszakadni Franciaországtól, ezért a tanítás mellett, ha tehetem, a téli és a nyári hónapokat most is kint töltöm, munkával és tanulással."

(Várvizi Péter, Turizmus Tanszék

gyakorlatvezető)

"Mióta átköltöztem Európába, örömmel látom, hogy a jazz-oktatás nagyon magas szintű. Magyarországon háromszor jártam, koncertkörutakon és hanglemez-felvételen, de a magyar jazz-oktatásba a Kodolányi János Főiskolán volt először szerencsém bepillantani. A látogatás alkalmával megbizonyosodtam arról, hogy a főiskola oktatói nagyon felkészültek, és az intézmény infrastruktúrája is lenyűgöző. Az intézményben minden lehetőség adott ahhoz, hogy az itt tanulókat a lehető legmagasabb színvonalon kapcsolja be a világ jazz-oktatásának vérkeringésébe."

(Gary Willis, basszusgitárművész)

"Korábban három évig a szöuli HUFS egyetemen tanítottam, ahol az óráimon rendszeresen használtam számítógépet, DVD lejátszót, internetet és projektort. Örömmel mondhatom, hogy a KJF magas technikai színvonala semmivel sem marad el a koreaitól. Ez azért különösen fontos, mivel az elmélet elsajátítása mellett a Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszék kurzusain nagy hangsúlyt fektetünk egyes jelenségek vizsgálatára a gyakorlatban is, és itt siet segítségünkre a technika.

Előadásaimon és szemináriumaimon igyekszem a hallgatóimnak a tudás mellett átadni a tapasztalataimat is. Eddig két szépirodalmi és két fordításkötetem jelent meg, ezért örülök, hogy az őszi félévekben például kreatív írást és irodalmi szövegek elemzését is tanítok. Fontosnak tartom a folyamatos és gyors kommunikációt a szakdolgozóimmal, hallgatóimmal, ezért a személyes konzultációkon kívül e-mailben is tartjuk a kapcsolatot. Mindig sikerként könyvelem el, hogy az órák után mind többen azért maradnak ott, hogy kötetlen beszélgetés keretében a témával kapcsolatos további kérdéseket tegyenek fel.

(Dr. Szűts Zoltán, Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszék

főiskolai docens)

"Mire való az iskola, ha nem arra, hogy felkészítsen az életre? Folyamatosan azon gondolkozom, hogy a hallgatókat hogyan tudom a számukra legmegfelelőbb irányba terelni, megtanítani őket tanulni és kihozni belőlük a maximumot... Tanszékünkön a "klasszikus előadást" már évekkel ezelőtt megszüntettük. Helyette interaktív előadást tartunk, amibe bevonjuk a hallgatókat... Itt nemcsak a hallgatók várják és élvezik a tanórákat, hanem mi, tanárok is..."

(Dr. Majorosi Anna,

Német Nyelv és Irodalom Tanszék)

"A család az otthon tere. A művész és műve a művészet tere.
A Kodolányi Főiskola a tudás tere. Egy iskolahálózat sokszínű, sokoldalú csomópontja a "KodolanyiHub", mely összeköt hallgatót és oktatót, tudást és tudni akarást, teóriát és praxist.
Sokoldalúan, sokszínűen és több nyelven.

Nyitott vagyok és adakozó egy ilyen térben!"

(Véry Zoltán, Gazdálkodási és Menedzsment Tanszék

oktató)

"A KJF Művészeti Tanszékén folyó munka a nyitottság szemléletére épül. A tanszék vezetői és oktatói egy korszerű, aktualizált, a jelenlegi zenei- és kulturális trendekhez igazodó oktatási modellt állítottak fel. E modell legfőbb sajátossága, hogy mindent befogad, ami érték, és mindent elvet, ami értéktelen. Nem mereven értelmezett műfaji kategóriákban, de nem is stiláris korlátokban gondolkodunk, hanem arra törekszünk, hogy a határozott elképzeléssel rendelkező hallgatók gazdagodhassanak a számukra érdekes szakterületen belül, az útkeresők pedig megtalálhassák azt. Az egyéni kreativitás kibontakoztatására ugyanolyan hangsúlyt fektetünk, mint a közösségi muzsikálás megszerettetésére és fejlesztésére. Célunk, hogy hallgatóink számára az örömzene és a magas szintű szakmai tudás, azaz a felszabadult előadásmód és a professzionalizmus fogalmai egy tőről fakadjanak!"

(Szabó Dániel, Művészeti Tanszék

művészeti vezető, zongoraművész-zeneszerző)

"Ha az oktató szabadnak érzi magát, akkor képes igazán innovatív és lelkes lenni. A Kodolányin szabadnak érezhetem magam, és ez egyben inspirál is. Olyan kollégákkal vagyok körülvéve, akik észreveszik, ha valaki tevékenykedni szeretne, nem tapossák el az ötleteket, a kezdeményezéseket, hanem lehetőséget adnak a kibontakoztatásra. Egy főiskolai oktató ilyen környezetben szárnyalhat igazán. Amióta itt dolgozom, egyfolytában úgy érzem, hogy ténylegesen tehetek valamit azért, hogy egyre jobbak legyünk.

Megtiszteltetésnek érzem, hogy bölcs és a szakterületükön igazi tekintélynek számító kollégákkal is együtt dolgozhatom. Imádom, hogy vannak lelkes kollégáim, hisz ezzel egymást inspiráljuk; és meggyőződésem, hogy a lelkesedésünk átsugárzik a hallgatókra is, hisz ezért érdemes dolgozni. A kodolányis hallgatók egy részében igen is érzem a lelkesedést. A világ legjobb dolga, ha egy oktató szellemi izgalmat érez az óráin. Hazudnék, ha azt mondanám, hogy minden órámon tapasztalom ezt, de jó néhány tárgyam, jó néhány csoportom örökre emlékezetes marad."

(Dr. Bódi Zoltán, Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszék

tanszékvezető-helyettes, főiskolai docens)

"A Kodolányi János Főiskola Szociális Tanulmányok Tanszékén tanítok több éve. A szociális munka számomra az egyik legszebb szakma - vagy sokkal inkább hivatás. Itt mindig azt tanítjuk: ehhez a munkához a legfontosabb az ember személyisége. Nagyon szeretek tanítani. Évek hosszú sora alatt rájöttem, hogy a tudás, amit átadhatok, csak töredékes. A lényeg ugyanis a tanítványokban rejtezik. Ők azok, akik tovább viszik azt a szemléletet, amit mi megmutatunk vagy átadunk nekik a végeláthatatlannak tűnő szemeszterek alatt. Mi - ha igazán jól tesszük a dolgunkat - csak palántákat ültetünk, védjük, óvjuk őket, de a virágok örömét majd mások fogják élvezni. A tanítványaink - és azok az emberek, akiken majd segíteni fognak.

Mindig azt tanítom, hogy nem mi vagyunk fontosak. Nem is a mi nézeteink. A legfontosabb, amit tehetünk, hogy engedjük: a tehetségek a maguk választotta úton bontakozzanak ki.

De lehet, hogy az alábbi versem ezt jobban elmondja, mint ez a pár sor..."

A kertész kudarca

Szigorúan tervez, átgondolva mélyen:

vonalzóját rajta tartva ez Egészen,

asztalán fasorok merednek az égnek,

egyenesen futnak sötétzöld sövények.

De a rózsabokrok rendezetlen nőnek,

nem hajlanak ők meg semmilyen erőnek,

amely léniát tart, rendez és szabályoz,

élőt kényszerítve a halott szabályhoz.

(Hordós László Tibor, Szociális Tanulmányok Tanszék

adjunktus)